爸爸不摆“大架子”

    呱呱上小学时，有一个要好的朋友叫李超，呱呱经常带李超来家里玩，可李超却不带呱呱去他家玩。呱呱说，李超的爸爸“架子”很大，李超很怕他爸爸。呱呱说的“架子”也就是我们平时说的口语，但按照李超的说法，他的爸爸是把爸爸的形象“威严化”了。这种“威严”不是简单的对孩子要求严格，而是将父亲的身份无限扩大，将自己的观点强加给孩子，即使是没有道理的观点，这种父亲也会以“我是你爸爸”的口吻告诉孩子，只能顺从爸爸。李超说从来没见过爸爸对他微笑过，平时对他的要求极其严格，李超稍有不对的地方，他爸爸更是严肃，严肃的让人感到害怕。

    呱呱说，李超给他讲过一件事情，李超有一次数学作业少了一个小数点，他爸爸让李超在墙角占了两个小时，李超稍有一丝的不乐意，他爸爸就说，他是爸爸，儿子必须听爸爸的。李超每次都在呱呱面前叨咕，要是和呱呱换个爸爸就好了。

    在李超看来，呱呱的爸爸不仅随和，没有爸爸的“大架子”，而且和呱呱是好朋友，什么事情都可以和爸爸商量，可以不用害怕和恐惧的好爸爸。我从李超的口中得知这样一个信息：爸爸的“架子”威严过重，让孩子在成长中感到莫名的恐惧。

    爸爸妈妈是孩子的亲人，可以说，爸爸妈妈是最疼爱孩子的人，孩子不应该害怕爸爸妈妈，更不应该会感到恐惧。这种害怕与恐惧之感源自哪里？又会造成什么样的后果？

    我遇到这样一个女孩，她对爸爸的“大架子”深有体会。这个女孩已经19岁了，第一次参加高考失败后，不想再复读，可是又害怕爸爸斥责她，就逼着自己复习，而她复习的动力就是远离爸爸，因为她害怕爸爸身上浓重的“爸爸”味。等她上了大学后，爸爸突然生病住院，可这个女孩说自己没有感到难过，爸爸出院后，妈妈几次告诉她给爸爸打个电话问候一声，可是女孩觉得爸爸对她只有冷漠，她对爸爸也没有什么好的感觉。

    我听了后，极力劝导女孩，可这女孩却反过来问，谁体会过她小时候的感受？爸爸经常板着脸，让她印象最深的就是爸爸那张永远阴沉沉的脸，永远只会发命令，“爸爸是冷漠的，为何要求我付之热隋？”

    我想，深埋在这个女孩心底的这颗种子不仅影响了她的成长，以后还将会影响她的家庭生活。

    在电视节目中，经常看到这样的剧情，父母严厉对待子女，等待孩子成长后，有所成绩，父母会告诉当初这样对孩子是为了孩子好，而孩子也会感激流泪。这些毕竟是剧情，现实生活中，这种“大架子”爸爸并不受孩子的喜爱，反而成为孩子心理上的负担。

    有一次工艺课，老师要求两人一组做一件泥塑艺术品，呱呱和李超想出了要做一个有生命意义的作品，一个立体圆球，有凸出的山，有凹下去的海洋，也有一棵发芽的种子。两人在我家里做了半天，最后想做两个小泥人，李超说他擅长捏小泥人，就交给他来办。结果第二天，李超到学校告诉呱呱，他爸爸看到了泥人把他训斥了一番，还说要找老师谈谈。原来李超爸爸觉得李超在玩泥巴，而且认为老师这种工艺课不会给学生带来任何有价值的美感。李超后来成为班上同学们饭后闲谈的焦点。

    呱呱从学校回来后，对先生说了这件事情，说不能理解李超的爸爸为什么把泥人也扔了。先生知道后，鼓励呱呱再抓紧时间做泥人，并表示参与呱呱的泥塑活动中，呱呱看到爸爸大力支持他，抛却了在学校的消极态度，他说不管作品能不能摆在教室里，他都要把这件作品做好。最后，呱呱和爸爸把泥人做好，还用彩色笔涂上颜色，这样一个“地球与生命”的作品就呈现出来了。呱呱和先生做好这些，已经是深夜十一点多了，但两人毫无困意，呱呱建议再加上一个小孩，那样就更完美了。先生听了后觉得呱呱想法不错，但是要考虑明天还要上学，建议呱呱明天接着做。呱呱听了爸爸的建议，美滋滋地睡觉了。

    呱呱和李超的泥塑作品就这样出炉了，在老师和同学们的掌声中，呱呱感觉特别高兴。李超课下对呱呱说，以后做任何工艺品都要到我家，而且不能让他爸爸知道，否则他一辈子都别想在同学们面前抬起头了。

    爸爸的“大架子”让孩子感到害怕不说，更让他从小就在同学们面前觉得自卑，这种心情，我想李超的爸爸是体会不到的。

    呱呱上幼儿园时，每年的“六一”儿童节，幼儿园都会组织学生表演节目，呱呱希望我和先生都去，因为他觉得爸爸妈妈都来观看他的表演，他会非常开心。呱呱上幼儿园的最后一年，呱呱就要从幼儿园毕业了，在之前我们都商量好，一定去看呱呱和同学们的表演。可是事有不巧，先生在“六一”儿童节前几天被单位派去外地采访，一直回不来。我给呱呱解释，先生也打来电话给呱呱说清原因。呱呱虽然心里觉得有些遗憾，可他似乎很能理解爸爸，还告诉爸爸注意身体。

    我为了打消呱呱的遗憾，告诉呱呱，我会拿上录音机把呱呱唱的歌录下来，到时候给爸爸听。呱呱听了后说他会好好唱的。

    “六一”儿童节那天，我和呱呱一大早就起床，给呱呱准备好早餐，呱呱穿好表演服，就在这时，先生打来电话告诉呱呱他会在心里听到呱呱的歌声的。呱呱听了很是高兴。一路上总是情不自禁地对我说：“爸爸在很远的地方也能听到我唱歌。”

    呱呱在台上表演，我和其他家长都在台下观看。我看了一下周围的家长，大部分都是妈妈来观看表演，也有爷爷奶奶。爸爸来看表演的很少。等到呱呱表演的时候，我拿着录音机在录音，旁边的妈妈问我：“怎么还要录音？”

    我说：“先生临时出差听不到孩子唱歌，录给先生听的。”

    这位妈妈有些惊奇地问我：“你先生还要听小孩子唱歌？”

    我说：“孩子每年过节都是我们两个来，今年临时有事，看不成孩子的表演了，我想录下来，等他回来再听，也算给孩子留个纪念。”

    这位妈妈说：“你们可真细心……我给你说我们家那位啊，永远都是个没用的，让给孩子扎个风筝都不会。这不，孩子要表演了，我才匆匆忙忙买了一个。”

    我说：“那也怨不上你先生啊，现在会扎风筝的人有几个呢，市场上有卖的呢。”

    “哎，你先生人家是个能干的人啊，你看单位还派去出差，我们家那位，这辈子都不会出家门的。”这位女士随意一个话题都能谈到她先生身上，我听着听着，大概了解了一些。这位女士的先生为人憨厚，在单位工作了三四年了，也没有升职，赚的钱不多，还不能扔下工作不干。她觉得嫁给这样的男人很憋屈。十分钟内，这位女士对自己先生的埋怨足足有一万多字。我劝了几句，孩子们的表演也开始了。