沈威响亮地喊出，校长不是官，校长应该是什么？是蔡元培。是胡适。

    也许没有哪个国家比获得诺贝尔奖最多的美国更加明白重视基础学科研究和对其人才进行培养的重要性了。美国前总统克林顿在一份致国会的报告巾说：“在一个科研比最近50年任何时候都更加重要的新世纪即将来临之际，削减科研经费犹如在冷战的巅峰时刻削减我们的国防预算。”克林顿在报告中指出，基础科学研究的进展导致新的科学和技术知识，而且在数年后引发产牖创新和有利可图的商业市场。在《我们科学的国家目标》报告中，他们同样红强调未来的目标：包括了加强基础科学与广泛的国家目标之问的联系等。

    在瑞上洛桑国际管理开发研究院出版的最新《国际力竞争力报告》中，我闲的科技竞争力在46个国家和地区中，连续两年从13位下降至25位。我阳研发经费(R&D)占GDP的比重在国际上也处于较低水平，人均科研费用低于印度等发展中国家。无论从每年的科技论文总篇数看，还是选择科学技术的基础投入等指标，专家们认为，我国总体的科技竞争力现在还仍处较弱水平，尽本与印度持平，不敌韩国，远低于美、日等发达国家。

    美国的国民生产总值是中国的10倍，它的科技投入占国民生产总值的2．7％；11本的科研投入超过美国达到3％，同时它的国民生产总值是中国的5倍；中国近年来在科研投入上加大力度，但也只有1％，加上国民生产总值的差距，和日本相比总体相差几十倍。

    在这个时候，我们真的不要津津乐道我们与“诺贝尔”的差距仅“一步之遥”。

    如果真的要问中国离诺贝尔到底有多远？就得问问我们的足球离世界足球的距离有多远，不在于实际的距离有多远，关键在于扪心问一问我们的教育教育生态的距离有多远。