但现行素质教育与《未成年人保护法》配套，正好迎合和保护了些素质很差的学生，弄得教师节节败退，不敢管学生，管不住学生，不管学生，教育功能逐渐弱化，学校外强中干，不敢处分处理学生。都是变形的素质教育惹的祸。三是充满原罪的网吧。现代学生对网吧迷恋程度绝不亚于成年人对烟酒的迷恋程度。没日没夜上网打游戏，聊天，不仅侵占了学生宝贵的学习时间，导致上课睡觉，影响文化知识学习，影响成绩，而且影响身体，影响品德。网络中的死亡游戏训练学生打架斗殴，漠视生命；视频聊天聊出中学生网恋，千里走单骑追踪虚拟的爱。
二中学生中，除翻墙外出上网和上课睡觉两个问题很突出外，还有打架斗殴和上课玩手机两个问题也很突出。这四个问题在二中已形成一定气候，严重影响学校学风、校风，影响老师教学，制约二中教育教学质量提高，影响学校发展，关系二中教育生死存亡，是悬在二中头上的“四把刀”，必须高度重视并下最大魄力解决。根据教育心理学理论，这些有点歪的学生并未定型，世界观正处在形成阶段，具有可塑性，只要因势利导，方法得当，抓反复，反复抓，动之以情导之以行，持之以恒，坚持不懈抓下去，他们是能回心转意的。刘水英想，这几年二中学生素质走下坡，学校虽采取了些措施，但落在实处的不多。要彻底解决问题，必须加大力度，下猛药并落实。通过建立学校、家庭、社会三结合教育网络，标本兼治，才能否极泰来，实现二中学生风气根本好转。
首先要搞好正面教育。班主任要利用班会课对学生进行理想前途教育，帮学生树立远大理想和奋斗目标，开展“好帮差”活动。各班要认真组织学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，规范他们的行为。团委要搞好积极舆论宣传，办好广播站，多播励志节目。政教处要开展好养成教育，树立正面典型和学习榜样。要借鉴外校先进经验，由学生会干部、团委干部、班干部组建“卫生文明岗”，随时、到处留下一道道眼哨，对出口成脏、出手扔脏的学生进行监管，净化学校语言环境和卫生环境。
与这个问题相关联的还有个别老师师德修养不够，说话口臭问题。有的老师不注意场合，当学生面也声音啦啦的喊红八几、绿八几、白八几，杜骚，色哥等一些老师不雅的绰号，喊得美国都听见，污染环境，对学生起坏作用，久而久之，潜移默化影响学生，必须坚决制止。
政教处还应组织些报告会，把从二中考上清华的郭倩同学、孙晴同学请到学校来介绍学习经验，或请退休教师王老介绍他的学生中，一些早年从二中走出的成功人士的人生经历和奋斗历程，激励学生，鼓舞学生。政教处还要开辟心理咨询室，对有障碍学生进行心理疏导，开导学生，教育学生，分解、分化、转化差生。
现在有一种非常时髦观点，认为“我校无差生”，这个观点具有欺骗性，是站不住脚的。对差生群体，光有正面教育还不够，必须进行法制教育、警示教育。对差生，要尽最大努力，想千方设百计使其转化，但对那些经反复教育仍屡教不改，粪缸里的石头——又臭又硬的学生，必要时要采取惩处措施。如果认为学生个个优秀，无一个坏蛋，那少年犯这个词应该从字典里去掉了。学生中有坏蛋，学校就必定存在惩处措施。体罚学生绝对不行，但处分、开除学生，严肃学校纪律和校规是必须的。有专家学者喜欢玩文字游戏，说对学生只能惩戒，不能惩罚。既然惩了，那一定罚了。开除学生是惩戒还是惩罚学生，专家学者以为何？教育是教育人、培养人、转变人的工作，不是玩文字游戏。
刘水英认为，对我们二中学生，首先要正视问题，只有正视问题，才能解决问题。而问题解决，方方面面都要给力，学校要给力，家长要给力，社会要给力，提供正能，形成教育合力。教育不能秀，表演，搞阳奉阴违，必须按照上级要求，实施正宗素质教育。一定要按部颁标准开课，开足体育课，音乐课，美术课，计算机课，通用技术课，实践活动课，搞好安全教育，青春期卫生讲座等。要调整作息时间，每天只上六节课，每节课四十五分钟，星期六、星期日坚决不上课，让学生有充分的自由空间，让学生感受在校乐趣。学生不是爱耍手机吗，这些不上课时间段，可以让学生耍个够！学校是学生成长摇篮，不能办成一所监狱，要保护学生天性，保卫学生自由。扼杀了学生天性和自由就扼杀了民族未来和中国希望，是一种犯罪！学生只要不越过纪律底线和道德红线，在规定半径内野，不仅应允许，而且要鼓励。只有学生撞了底线，踩了红线，学校和老师才能发出忠告，这之间，主要是把握好“度”。该管的管，管好，管严，管到位；不该管的不乱管。
刘水英想，二中学生底子在这，二中教育目标必须正确定位。二中大部分学生是不可能在高考考场中胜出的；培养有道德、懂礼貌，掌握一定文化知识，具备一定能力的合格公民和劳动者，应成为二中现阶段教育教学的既定目标。
……
白天，刘水英在想；晚上，刘水英在想；转钟十二点了，刘水英还在想。办公室里，刘水英在思索；校园里，刘水英在思索；回到住房里，刘水英仍在思索。
新校长，有新思考，新思路，新思想，新理念，新动作，新作为。
二中在刘水英的“想”和“思索”中翻开了新的一页。