“中国打菲俑，如果美国介入，恐怕会引发连锁反应，爆发第三次世界大战。”曹红推断。

    “真打，就是‘上合组织’与‘北约’开战，那会是核战，地球会毁灭。诸位听说过玛雅预言吗？玛雅预言是二00一年六月作出的，玛雅人预测世界末日在二0一二年，就是今年。这个预言曾准确预测了其后在美国发生的‘9.11’事件，非常准！如果世界爆发核战，恐怕玛雅人预测的世界未日在今年又预测准了。现在是二0一二年四月，一旦真发生核战，诸位还能活几天，自己算一下。”柳绿深度分析。

    都不做声了。

    议论完国家大事，又议论课改。

    “局长教导我们，新课改就是‘引狼入室’，让学生变成一匹匹野狼，‘动物凶猛’。我们的学生原来就‘动物凶猛’了。年纪一把，神气（鬼怪）一担，学问没一点，上课就缺氧。但无知者无畏。他们将课本拆开，制成纸飞机在课堂上也敢杀。得空就翻墙，得空就睡觉，得空就打架，得空就谈爱。他们的行为非常人所能理解。再凶猛真会进化成局长所期望的野狼啊！‘狼来了’，谁hold住？”马一良对学生没有信心。

    “我们学校的学生不读书是态度问题，不是方法问题。他们经常到网站去遛哒，网站里什么没有？他们没有甄别能力，似乎看破红尘，认为读书无用，这是个社会问题。二中解决不了。用一句时髦话讲，新课改根本不是我们二中的菜！用新课改这副药来治疗我们这些学生的病，相当于《阿凡提的故事》中闹的一个笑话。”柳绿讲了一个阿凡提的故事：

    一个人急匆匆奔到阿凡提家来，进门就嚷道：

    “不得了，不得了，肚子痛死了，请你快点给

    我治治吧！”

    “你怎么得的病？吃了不干净的东西吧？”阿

    凡提问。

    “没吃什么，就吃了一块发霉的饼子。”

    “嗯。”阿凡提不再发问，打开药箱，拿出一

    瓶眼药来，说道：

    “抬起头来，睁着眼睛，让我给你上点眼药。”

    “你弄错啦，阿凡提！”那人叫道，“我是肚

    子痛，不是眼睛痛。”

    “没错。”阿凡提说，“要是你眼睛没毛病，

    这样大的人，怎么会把发霉的饼子吃进肚子里

    呢？！”

    “哈哈哈哈！”高一办公室里充满一片笑声。

    “最近，《凤凰网》发表一篇文章，对现在时尚的新课改提出了严肃批评，认为我们是搞了一个‘四不像’：学生越来越不像学生了，教师越来越不像教师了，课堂越来越不像课堂了，学校越来越不像学校了！我也有同感，这样做是学生绑架了老师和学校，错误观点、错误理论、错误方法绑架了教育！二中学生为什么这么不爱读书，并不是智商出了问题，我同意柳老师观点，是态度问题，不是方法问题。态度决定一切！必须先解决态度问题，再解决方法问题。而现在我们的新课改是先解决方法问题，再祈求学生态度转变。这是一种本末倒置！是一种理想主义！是一种‘乌托邦’！是不可能达到目的的！毛嗲打下红色江山，邓嗲种植优质果树，江总、胡总、习总进行培植，现在已果实满园。他们就是躲在树上吃果实的人，必须赶下来劳动，要不，果树会被吃死的。人，哪个没有惰性，有福尽享，有难尽为，对他们必须采取强制手段。装睡的人是永远喊不醒的，只有用鞭子能‘叫’醒他！而不是课改！”被免职的周海大肆挞伐新课改，言辞有点过激。

    “反方来势凶猛，要垮坝了，请正方迅速发表意见！”主持人李清白大声疾呼。

    “人本主义心理学代表人物马斯洛指出，需要有五个层次：一是生理需要，二是安全需要，三是社交需要，四是尊重需要，五是自我实现需要。我们的学生是人不是物，也有这五个需要。在教育教学中，作为老师，我们必须了解学生需要层次。而新课改的目标就是提升学生需要层次。二中部分学生或者讲大部分学生翻墙上网、上课睡觉、打架斗殴、谈情说爱，不爱学习，主要是我们的教育教学方法不得法，对牛弹琴，使学生停在马斯洛‘生理需要’这一底层徘徊，所以这种‘凶猛’表现为动物的原始性和本能，具有破坏性。而新课改要达到的‘无法无天’、‘动物凶猛’的终极目标是使学生迅速升级，进入马斯洛‘自我实现需要’这一最高层次，所以这种‘凶猛’已发生了转向和质变，是教师的愿景和教育的明天，具有建设性。伴随新课改出现的‘狼来了’是件天大的好事，让‘狼’来得更猛烈些吧！”祝水清请出西哲马斯洛诠释新课改理念。

    “我们学生从年龄特征看，正处在青年初期，是人一生中的‘危险期’，世界观正在形成，具有叛逆性、逆反心理和批判性思维。他们并没有定型，具有可塑性。新课改就是在学生成长过程中设置轨道，让生命之车沿轨奔驰，不致翻车出事。他们易出现反复，我们必须抓反复，反复抓，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。当然，他们从出生到幼儿园、到小学、到初中，再进高中，接收了一些坏东西，养成了一些坏习惯，有前摄抑制，但我认为卢梭有句话说的对，‘推动我不容易，让我停下来也难’。只要我们的新课改上了路，轨道设置成功，我们的学生就会‘态度决定一切’，一往无前，成为时代骄子和骄女！”刘水英很激动，朗诵了一首自己即兴创作的赞美新课改的小诗直抒胸臆：

    仰望大北方

    从山东走来了

    中国教育的好声音新课改

    师退生进高效课堂

    “引狼入室”“鱼游大海”

    在教育的方阵里

    这是一朵夺目的奇葩一道亮丽的风景

    在历史的长河中

    这是一个伟大的发现一部破译的密码

    新课改的脚步

    正

    迈

    出

    独有的节拍

    铿锵有力走来了

    走来了教育的希望

    走来了二中的明天

    “只差一分钟上课了！”李清白看了一下手机上的时间，喊道。

    有第三节课的老师迅速拿了导学案往教室而去。

    虽然反对声不绝于耳，但二中新课改仍按原来速度向前运行。郑烈请来了市局教研室的行家里手来二中抽样听课，得到的评价相当高。尤其是“两水”的课，更是捧上了天，按我们这边的话讲，是娭毑死在楼上——下不得地（了不起）。郑烈在教育局党委会上决定，在二中召开一个新课改现场会，将二中这根标杆竖起来。

    虽然如此，争论声并未就此停止。二中全体行政会上，郑烈和郑锋又争了起来。两人在行政会议室会议桌上拍起了巴掌。

    “我这是打造高效课堂唦！！”郑烈一巴掌来。

    “你这是打造搞笑课堂！！”郑锋一巴掌去。

    “我这是只只蚂蚁捉上树唦！！”郑烈一巴掌去。

    “你这是赶鸭子上架！！”郑锋一巴掌来。

    “我这是抢救二中教育唦！！”郑烈一巴掌来。

    “你这是生产危险品！！”郑锋一巴掌去。

    “你胡说唦！！”郑烈一巴掌去。

    “你胡说！！”郑锋一巴掌来。

    ……

    两人彻底闹翻了。

    “二中搞新课改好热闹的，不知山东有没有我们这里热闹？”李清白问刘水英。