四年级时，学校少先队改选，我们小队选我当小队长。这时，我们班已成为独立的中队，我们是第二小队。戴上小队长的标志——一道杠，心里美滋滋的，可我在想：怎样领导好小队?怎样当好小队长呢?
因为经常看《少年报》和其他书籍，我知道应该带领小队进行活动，使大家受教育。怎么活动呢?活动什么呢?我想啊，想啊，有了!让队员看书，看小人书，看大书。可是，书呢?让一个队员看一两本书，我这儿还够。小队会上，我说：“咱小队每人看上一、二本大书，小人书可以多看。”铁仔说：“学校没图书馆，那书哪来呢?”我说：“大家先看我的，每人一次一本，还可以看上一阵子。”“呀，小队长有这么多的书呢?”铁仔说：“那咱们都有一、二本书，可以串着看!”有的说：“那如果都凑在一起，可以成立什么的了?”铁仔说：“对呀，咱小队成立图书馆吧!”我说：“好主意，说干就干，明天把书拿来，咱们选一个人，让他管理图书，叫图书管理员吧。”大家都说：“选铁仔吧!”铁仔说：“我当图书管理员行，不过，咱能有多少本书?叫图书馆太大了吧?文化馆的才叫图书室。”我说：“叫什么呢?我想能有几十本书吧?”铁仔说：“我家有一个木箱子拿来装书……”我说：“好，那咱们就叫图书箱。”大家说：“好，叫图书箱。”
第二天，队员都拿来自己的书，大书、小人书总共有三十多本，装到铁仔的木箱里，我们忙着登记造册，开始往外借书。别的小队队员馋坏了，可眼红了，一天放学，班主任把我们小队留下来，先表扬我们小队，还点名说铁仔认真负责，舍得把家里的木箱拿来。班主任说：“你们小队都有图书看，那两个小队干瞅着，你们看这个问题怎么解决呀?”铁仔说：“他们自己办嘛。”老师说：“把你们的图书箱扩大成为全中队的，全体队员都凑书，书多，人多，我们全体队员都有书看，不好吗?”铁仔说：“干啥变成中队的呢?那我们小队呢?”老师说：“全中队活动，能落下你们小队吗?”铁仔说：“可也是这么回事。”“不过……”我问“老师，那还让铁仔当图书管理员吗?”老师说：“当然了，你们小队发起的，再说铁仔已经有经验了。书多了，人也多了，一个人管不过来，咱们叫它“红领巾图书馆”吧，铁仔当馆长，再配上两名管理员。”第二天，中队会上通过了建立“红领巾图书馆”的决议，我们中队的红领巾图书馆办起来了。
铁仔这个馆长可忙起来了，有一百多本书，大书、小人书都有。老师叫我和铁仔去县文化馆，抄来借阅制度，还看了借书证，根据我们的情况制定了借阅规定，铁仔还给每人画了本借书证。我们小队分工帮助几名非队员，首先帮助学习，又帮他改正缺点，争取早日入队。
当时，全国的机关、厂矿都流行跳交际舞，中小学跳集体舞，李哥他们中学跳的集体舞多，他教了我跳匈牙利三人舞，我学会了。在小队会上，我教我们小队跳，老师看了，让我们教全中队跳这个舞，舞曲优美，三人一行，比跳圆圈的独特，形式新颖，很吸引人。当了一学期小队长，做了些工作，有的一做竟引起了全中队的兴趣，这好象表明我还有点组织能力吧，为我以后当中队长打下点工底，当时我不明白，不清楚。不过，有一条，我记住当小队长的招数是从《中国少年报》上学来的，也有从其他书上学来的，队员说我招儿多，我只是一笑，我觉得当小队长，多有意思呀!现在的话：小时候，当小队长，能锻炼自己的能力，当干部，当官，是为别人服务，为大家服务的，这是根本，要领导大家为大家服务。不能高于大家，还有，把自己从书报上学来的知识，用到实际中去。小队长、中队长，还有大队长，都是为队员服务的。