两人跟对方谈不妥，默契地避开这话题，津岛修治转身离开，而织田作，他站在原地想了会儿，决定按照修治说的，盯着井伏看。

    ……

    ［井伏，他在哪里？］

    织田作顺楼梯慢慢往上走，全校戒严了，学生们被聚集在大堂中，由老师以及学生代表统一管理，警察会对一些人组织问话。

    他先到一楼大礼堂，东门处守了几名警卫，织田作趁他们不注意打开门，视线逡巡一圈，井伏不在里面，于是他悄悄退出去，顺着墙偷偷溜走。

    跨越操场，穿过苗圃，到达位于西侧的教学楼，教师办公室仅靠这栋教学楼，而功能社团，包括音乐社美术社在内，都分散在主教学楼内的其他楼层，他凭直接蹬蹬蹬上五楼，此时五楼没什么人，他看左右的教室，门紧闭着，灯也没有打开，向前走两步，白瓷砖地甚至传来回音，美术教室在过道的尽头，他迈开步子向前走，并在顶端停下。

    好消息是，门内有人。

    “哎呀，织田老师。”穿小马甲的男人推开教室门说，“进来吧。”

    美术教室很空旷，椅子、画板的摆列也十分自由，可能是才进行过社团活动，椅子和画架以椭圆形摆放，而圆的中心是一尊石膏像。

    “他们刚才还在绘画。”井伏解释，“大部分孩子在进入社团之前都没有受到正规美术训练，需要从头开始教学。”

    “那还真是辛苦。”

    井伏笑笑说：“我听说织田老师目睹了凶杀案，很高兴您能保持镇定。”他说，“我这人啊，对慌乱而紧张的人群不是很感兴趣，再加上有充分的不在场证明，就没有去大堂。”

    说完后又找了处通风良好的地方坐下来，从包里拿书来看，织田作凑过去瞄一眼，发现是本艺术导论，是他不太了解的。

    ［我忽然很想问问他，对才发生的那些事有什么看法。］

    “井伏老师，对小石的事情有什么看法？”织田作说，“警探告诉我，学校里的很多学生都怀疑是东海做的，我不清楚原因，说不定认为他会出于报复做些事吧，井伏老师你好像跟东海很熟悉。”

    “啊，是想问我对东海君的看法吗？”井伏抬头，他的脖颈白皙而修长，就连喉结凸起的弧度都很优雅，织田作从来没见过井伏这样的人，他猜等津岛长大后，会跟井伏有点儿像。

    “从我的角度来说，东海君是个非常好的孩子，以至于我可以斩钉截铁地告诉你，凶手绝对不是他。”井伏说，“他善良得有些过分，即使过去的悲惨经历将他打磨成了一个不那么开朗的人，也无法否认他天性中的善，他并不会憎恨别人，更不要说是复仇了。”他惋惜得说，“我不认为这是很好的性格，就是因为他的逆来顺受，才会变成这样。”

    织田作说：“我相信你的话。”

    “唉？”他问，“不提出质疑吗？”

    “没有必要吧，我跟东海没有认识几天，相较之下，你对他要了解很多，井伏老师你都这么说了，他应该没问题吧。”

    “你这人，难道其他人说什么都相信吗？”井伏哑然失笑。

    ［不，当然不是。］织田作反思，他其实是个挺有质疑精神的人，合理的事不合理的事在他心中自有一杆秤。

    ［不知怎么的，从你口中说出来的，可信度格外高。］织田作想，［就是想相信啊。］

    “那东海有异能力吗？”织田作接着问。

    “我想应该没有。”井伏说，“我认识那孩子相当一段时间，他从来没有提过异能力的事，除非是无意识，否则就是没有吧。”

    他对织田作的问题全都细细回答，后者略觉得不好意思，心说：［简直就像是盘问。］

    “千万别觉得我们的对话是盘问，”哪知道井伏像是他肚子里的蛔虫，温和笑道，“如果可以的话，请把我们的对话称作是一场闲聊，要是能帮到你的话，真再好不过了。”傍晚五点的阳光透过窗户打在他的脸上，井伏的半张脸明，半张脸暗，色斑分配令他的表情不很真切，外人看来竟觉得有些诡谲，

    “再退一万步说，我告诉你的信息不一定完全是正确的，哪些有用哪些没有用还需要细细甄别，仔细想想，解读人的话，不就是侦探推理的一部分吗？”

    “你的意思是，”他斟酌语言，“我们是在进行侦探游戏？”

    “我不否认。”井伏说，“所以你得尽可能从我口中获得更多的信息。”他眉眼温和，站起身，泡了两杯茶，将其中之一递给织田作，“继续我们的游戏吧。”

    织田作问：“刚才，事情发生时你在做什么。”

    “单独指导板斋君的作品，她准备参加全国美术比赛。”他赞叹，“板斋君是很不可思议的人，她的时间观念是我今生见过最强的，跟你约定好的时间，一分钟不会早，一分钟也不会晚，每周雷打不动来寻找我补习，相同的时间、相同的地点，比钟表还要精准。”

    “每周？人类应该做不到吧，我听说她还加入了学生会，工作繁忙，难道不会被其他事情打扰，以至于产生时间偏差？”织田作说，“人类不可能跟钟表一样精准。”

    “在这件事情上，我是不会撒谎的。”井伏却说，“对板斋君来说，维持日常的准确度是必须的，她是那种活在当下，不能允许自己日常被打扰的人。”

    织田作将这点记下，又问了最后一个问题：“还有一个人，高原普丽，你认识她吗？”织田作一共就记住了三个人东海翔太、板斋心、高原普丽，只有这三个人在津岛修治口中拥有姓名。

    “啊，她啊。”井伏语气轻飘飘的，高原普丽在他口中就是一粒尘埃，不值得一提，“那个孩子，听说很受到班上同学欢迎，没有人不喜欢她的。偶尔她会来我这里旁听，但每一次每一次，都不认真画画，全程盯着东海君看。”

    “视线很隐晦哦，她坐在无人关注的角落，除了我之外根本不可能有人注意到她视线的动向，很狡猾。”

    他给织田作指了东海的位置，还有高原的位置，东海的位置已经够偏僻了，远离前后的人，而高原普丽的位置称得上是刁钻，可以从后往前把东海翔太连同他的画板收入视线内。

    最佳观察角度。

    ［狡猾……吗？］

    织田作说：“是高中生的恋情吧，她喜欢东海君所以才会跟他一起到社团，才会盯着他看，不过会有人被所有人喜欢吗，我短暂的前半生中都没有见过这样的人，听说只有日元才会让绝大部分人喜欢。”

    井伏哈哈笑了好几声，笑得太开怀，与他寻常形象不符，可惜织田作连他在笑什么都想不到。

    ［上一个听他说话就发笑的人，好像是津岛。］

    “你啊，真是个相当有意思的人。”井伏说，“还有什么想知道的吗？”

    “想知道的，应该算是题外话吧。”织田作点点头，“我怎么都想不通，为什么你愿意帮我，我们两个人认识的时间太短，你完全没有帮我的理由吧？”

    “不，当然是有的。”井伏说，“那就是让我愉快。”

    “？”

    “我相当喜欢你这个人，同样也相当喜欢太宰治同学。”说起那个名字，他竟然发自内心深处地笑起来，露出笑容的节点是从舌尖吐出“太宰治”三个字，“同样，东海君是个可爱的孩子，合格的老师对加诸在他身上的巨大悲剧不应该漠视，我猜你们能够解决掉它，于是愿意跟你提供消息，从哪个角度来看，都是很合理的事吧。”

    换个人绝对会说：你的反应从哪个角度都很不合理。

    织田作说：“这么说也对。”</p>