第8章

    安命重新点开论坛的时候已经是半夜。

    后台又增加了好几条私信。

    安命定睛一看。

    同一个人的小号。

    ［老师，我查了查远古典籍，您对「鬼」的创新简直遥遥领先。就是有点太创了。］

    ［老师您别生气，现在想想，把「鬼」结合时代精神也没什么不好。］

    ［老师，我回顾了一下往期学习，发现苦读玄学十年不如看您一篇贴啊。］

    ［老师，我最近在学算命，能不能把八字给我虽然论坛都说您死了，但是我不信。］

    ［老师，这是我第五个朋友了，您再不回，朋友就用完了。］

    安命缓缓打出一个问号。

    对方秒回。

    ［是这样的我是来自遥远蓝星家族的传人，擅长观测星象判断吉凶曾经也经常被说是天才，但老师，您、才是真正天才］

    安命反应了两下。

    谁家好人，星际时代，看星象啊。

    但抱着两份好奇，安命把原主的八字告诉了她。

    两刻之后，对方真心实意地发了段语音，是年轻的男孩。

    ［老师您不简单，祸启之端。］

    安命也思考两刻。

    觉得应该是骗子。

    转头开始编辑帖子，一点对方说的对，就是因为她长时间不在线，所以论坛真以为她人没了。

    我把我的推测告诉了二姐。

    安静其实是一个有记忆的死人，而且我也告诉了她你们的推测，就是安静死了之后，依然发了消息。

    我们都觉得，比起安静死后，有人拿她的光脑发消息，其实还是安静自己复活发了些消息更正常。

    而且这样子的话，也能说明安静可能还有和我们的记忆。

    但是我跟二姐都不明白，安静为什么要这么做呢

    哪怕她死了，也没有表露对我们的恶意，只是一如既往地生活。

    规则应该也没有对鬼怪有要求呀。

    所以我们觉得可能，因为我之前和安静是好朋友。所以阴阳两隔这份情谊也延续下来。

    在生死不明的现在，讨论这种温情的结果似乎一有点奇怪

    我不是很习惯温情氛围的人，就开了个玩笑“我们虽然以为那些死掉的同学是鬼但他们现在不是也活了吗

    那一个人死了，一分钟后又活了，是鬼吗或许也可以当人看呢，比如安静。

    或许我们可以好好相处呢，和死人，或者和鬼。”

    二姐被我这个玩笑吓了一跳，看上去有点紧张，于是我笑着说这只是个玩笑。

    经历了这么多，死了这么多人，在熟悉的地方开个玩笑，我们两个人竟然有了点亲近的感觉，开始回忆过去。

    二姐说“说起来，好像在规则降临后，我们就没见过老师了。平时上课也都

    是在自习。”

    我说aaadquo也不知道老师们怎么样了，不过那么大篇幅的宿舍描写也能说明，规则是只针对学生的。aaardquo

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    二姐说“嗯，班群里头我们想联系老师，都联系不上，也能说明老师们在外界。”

    我说“我还挺想李老师的，记得她白皮肤，红嘴巴。”

    二姐“就是光头。”

    二姐继续回忆“还很爱笑，总是笑眯眯的，当时总是坐在我们旁边，对着我们笑。”

    我有点奇怪“她很爱笑吗”

    我记不太清了“后来她又把头发留长了吧。”

    二姐忽然沉默片刻，她坐在我旁边，对着我笑起来，像是以前的李老师那样。

    “你又在开玩笑，李老师中年谢顶了啊，不过他老婆头发还挺长。”

    我却没笑了。

    我忽然意识到。

    我们的记忆对不上。

    是的，我早该意识到。

    大家都有光脑，既然安静可以通过帖子确认自己的记忆

    那别的鬼、应该也可以啊。

    你们说的是对的。

    宿舍是危险的，

    但教室并不安全

    昨晚死掉的不止是安静，还有二姐。

    评论的恐慌从贴主忽然暂停更新开始，就一直在酝酿发酵。

    从对与安静的猜测，再到二姐的猜测，再一直到贴主的安危。

    焦虑，惊慌，甚至期待。

    一切的情绪酝酿着就像是胀气的发酵物。

    迄今为止，发酵的胀气不断挤压着，只有给它一个刺激就可以轰然炸开。

    而二姐的真相，就是这一个刺激。

    评论快速刷新着，争先恐后发散着自己的想法。

    不知道是实打实为真相心惊，为朋友打担忧，还是仅仅在享受，这种情绪被打压被释放，被惊恐控制释放的快感。

    温酒冷静地看着这串帖子。

    脱离了情绪的挟持后，他开始觉得这些猜测太疯狂了。

    他不知道贴主知不知道他和4的聊天内容，但是他们刚刚还讨论了二姐的问题，贴主立刻就调转矛头到、他们专注的重点、二姐身上了。

    如果他没有跟4聊，那么他可能觉得，新帖不但解答了安静的问题，还连带揭开了二姐的疑点。

    但他聊过了，开始用怀疑的视角审视贴主，那就可以看到另外一些疑点。

    他看着下头迅速加载的评论。

    评论好像都认为，二姐是鬼。

    评论好像都以为，二姐死了。

    而且他们都认为，既然二姐是鬼，那么教室也不再安全，叫嚣着让贴主快逃。

    但温酒清楚，如果二姐是鬼，那么朋友开始就不会特意转移注意力。

    转移注意力的原因只有一个。

    那就是

    只有在

    她意图谋害二姐的情况下，她才会和二姐一起留在教室，才会可以转移群众在二姐上的注意力，让大家以为二姐是混乱记忆的鬼。

    只为遮掩一个真相。

    就是朋友才是这个鬼。

    贴主本人才是鬼。

    朋友是鬼。

    这个想法在朋友第一次出现的时候，就存在在温酒脑子中。

    开始他只是觉得，朋友误导了安静，间接杀了大姐和安静，所以才是鬼。

    而后来朋友接过安静的帖子之后，温酒却是被狠狠打脸。

    毕竟鬼怎么能上网呢二者听着就不搭。

    但当时温酒就在想，鬼真的没办法上网吗

    再重新梳理一遍剧情。

    如果朋友是鬼，那么顺理成章，她误导安静去死。

    如果朋友是鬼，那么顺理成章，宿舍对她来说就是安全的，她才会平安待过两夜。

    如果朋友是鬼，那么自我诡叙，她没有提到过自己有没有喝符灰水。符灰水的规则才能继续成立。

    因为朋友是鬼，所以她才在区分不出活人和死人的情况下，知道安静现在是死人，毕竟安静就是她所杀。

    因为朋友是鬼，记忆混乱，所以她才不记得李老师。

    朋友才是鬼。

    不是安静变成鬼后，发了几句话。

    而是安静死掉之后，自始至终

    这就变成了鬼发的帖子。

    至此而已，一切疑点皆得解释。

    而按照这种朋友是鬼的真相推演的话，那么复原一下没有经过诡叙与曲解的经历，大概应该是这样子。

    ［朋友告诉安静，卡里早就死了。

    引导贴主到宿舍宣扬规则是个玩笑；所以在大姐开门时，大家才不会拦。

    杀死艾玛后。

    再利用安静的愧疚心，让安静给艾玛开门。

    借此害死安静。］

    ［害死安静后，再拿起安静的光脑发布完剩下的帖子。

    不是「第二天发现安静死后，拿了安静的光脑」，而是「害死安静后，拿了她的光脑」。

    并在温酒给出推理之后，冒出来干扰大家推理正确的真相。］

    ［而她下一个目标，就是二姐。］

    ［回看朋友和二姐的聊天。

    朋友说自己开了个玩笑“我们虽然以为那些死掉的同学是鬼但他们现在不是也活了吗那一个人死了，一分钟后又活了，那是鬼吗或许也可以当人看呢，比如安静。”

    她说的、并不是在指安静，而是在指自己。

    她也并不是在开玩笑。

    而之后，她与二姐对不上关于老师的记忆，也并非是二姐的记忆出错，而是朋友的记忆出错。］

    ［在她的视角一看好像很吓人一般，但呆在二姐的视角。旁边的同学在这种时候，忽然跟自己开了鬼怪的玩笑，又对不上记忆，被吓到的该是二姐才是。］

    ［以及，最后的最后，现在朋友在暗示二姐是鬼，其实就是在把读者的思维引诱向，教室是不安全的这一点。

    那么她马上就会和二姐一起出教室。

    可或许教室才是安全的，她把朋友带出教室的原因只有一个，就是在教室外杀掉二姐。］

    温酒把这些告诉4后，又询问道［要把这些发出去吗或许可以救二姐一命。］

    ［］

    4在对面停顿许久才问［为什么要发出去，这不是一个故事吗那我们发现故事的真相线，等待作者验证就可以了。］

    ［好奇怪啊你，就像是知道儿童急转弯答案就迫不及待喊出来的小孩子一样。］

    温酒一愣。

    一下子从沉重的、复杂的、晦涩的猜测脱节。

    啊，是的。

    这是一个故事。这话就像是和姐姐的嘱咐重合。

    反正这只是一个故事。

    如果这只是一个故事。

    那沉溺其中，保持着清醒余韵，观看作者编写的故事，期待将来的反转就可以了。

    但万一这不是一个故事呢

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