那时候，装饰工比较少见，我和先生就决定自己动手。买好涂料、工具，等到暑假一到，我们就开工。呱呱年龄还小，我和先生想将他先送到姑妈家住几天。可呱呱一听说，他说：“妈妈，我要刷我的房子。”先生这时候说：“这次由爸爸妈妈帮你来刷，下次呱呱自己刷，好不好？”

    呱呱撅着小嘴说：“不好。我是个粉刷匠，爸爸妈妈都不是。”说完，就开始唱他学的儿歌：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强；我要把那新房子，刷得很漂亮……”我和先生看看呱呱这个样子，想着可以让呱呱试试。

    我说：“呱呱可以参与粉刷自己房屋的活动中，不过爸爸力量比我们都大，那这次粉刷由爸爸做总指挥，呱呱和妈妈是粉刷匠，听爸爸的安排，好不好？”

    呱呱高兴地跳着说：“太好喽，我是粉刷匠了。”

    先生说这涂料味道刺激，对孩子不好，我说让呱呱体验一下，也许呱呱觉得味道难闻了，他就知难而退了。可事情并非我们所想。呱呱的劳动力远比我们想象的要强得多。

    开始动工了，我们三个人全副武装，每人戴上帽子，口罩、手套，总指挥说先刷哪里，我们就开始刷哪里。先生是主力，站在梯子上先刷房顶，涂料一滴下来，呱呱就好奇地说是在下雨。呱呱看着爸爸很有力量，不一工夫就把房顶刷完，情不自禁地给爸爸拍手：“爸爸真厉害。我也要当爸爸。”

    我和先生听了呱呱的话，累也就消失了。我主要做后勤工作，还要照顾呱呱，呱呱也不嫌弃味道难闻，忙得不亦乐乎，一会这边看看爸爸，一会那边看看，一会要给爸爸递刷子，一会要搅涂料。我和先生并没有指责呱呱。而是告诉他注意安全，不要伤着自己。

    只要呱呱能够得着的地方，他绝对不放过展示自己的机会，拿着小刷子一道一道地“刷”。刷完，就摘下口罩，大声地宣布：“爸爸妈妈，看我刷得好不好？”我们都夸赞他，然后为了让他在门外休息一下。我就说：“呱呱，你站在门口那，唱一首《小小粉刷匠》，好不好？”

    呱呱没有犹豫，立即走到门口，开始唱歌，而且还拿着刷子表演。听着呱呱在唱，我和先生也唱起来，三个人就这样在这首歌中，将房间涂刷完。呱呱看着天蓝色的房屋，高兴地说：“爸爸妈妈，我下次也要当总指挥。”

    我和先生几乎同时说：“下次总指挥就是呱呱。”

    呱呱房间更刷完，晚上和我们一起睡。我就对呱呱说：“今天呱呱这个粉刷匠很棒，以后爸爸妈妈的房间都由呱呱来刷。”

    呱呱说：“好的，我要把爸爸妈妈的房间刷成绿色的，把房顶刷成红色的，把地上刷成金黄色的。”

    我听了后，说：“为什么选这几个颜色呢？”

    呱呱说：“红色是妈妈喜欢的，绿色是爸爸喜欢的，金黄色是大地的颜色。我以后还要把家里的房间都重新布置一下。”

    看来，呱呱不甘心只是粉刷匠。我接着问：“为什么呢？”

    呱呱说：“我的桌子离床有些远，晚上口渴的话，直接拿不到杯子，开关我要按在我床上。”

    我说：“呱呱粉刷匠要变成设计师了。”

    呱呱说：“妈妈，设计师就会这些吗？”

    我说：“现在有很多的设计师，他们有的设计师能建造出高大的楼房，有的能设计出宏伟的大桥，也有的设计师能将家里的设计得既舒适又方便，就像你刚才说的，可以把开关设计在你的床上。”

    呱呱听后，托着腮帮子说：“妈妈，设计师真厉害，我也要做个设计师。”

    先生听到后说：“我们家有设计师了，儿子，爸爸为你骄傲。”

    呱呱说：“爸爸，我也为你骄傲。”

    我听了这父子俩的对话不禁笑了，呱呱是不知道骄傲一词的真正意思，在他看来，应该是句赞美的话。

    这样，呱呱又多了一个梦想。我和先生为了让他在体验这个梦想，在带他出去玩的时候，会有意识地让他亲自看一些特色的建筑，并给他讲解景区建筑的历史。呱呱边听边问，有时候他的问题，我和先生都答不上来，就只好告诉呱呱，回家好好杳资料。

    在我看来，孩子的梦想是他未来理想的雏形，尽管理想不能确立，但怀有美好梦想的孩子，他会热爱所认识的世界，热爱每天不一样的生活。科学家爱因斯坦说：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”孩子当爸爸妈妈的，都希望孩子有美好的理想，希望将来能有番作为，那么在孩子幼小时就不要轻视孩子的梦想，更不要将孩子的梦想折断。因为你双手折断的不仅是孩子的单纯愿望，而且打击孩子对未来的愿望，对生活的激情。