“秋秋你”邻座的小姑娘侧首趴在桌子上，眼睛里露出敬仰，想了想去掉了到了嘴边的［你不累吗］这种比较像嘲讽容易引起歧义的话。

    她林小丫可是个聪明懂礼貌的小姑娘。

    心内为自己鼓掌赞叹一波后，林婉婉委婉的表达自己的感叹。

    “秋秋你好努力啊，你这样的就是传说中干大事的人吧。”

    连秋

    正在翻阅课本的连秋疑惑回头，正看到一只腮帮子不停耸动的小松鼠，不是，小姑娘。

    连秋看了一会儿，把小姑娘看愣了后疑惑的提问“不难受吗”

    林婉婉

    “脸”连秋做出和林婉婉类似的姿势，指向她贴着桌面的脸颊，每一次鼓动都是和木质桌面短兵相接。虽然说桌面挺光滑，但是真的不会酸吗

    连秋不解，连秋疑惑。

    搞明白连秋话里的意思，小姑娘恍然大悟“啊”了一声，摇摇头，当然，在连秋的视角看来就是晃动的脑袋，两个毛茸茸的小啾啾在桌面上扫过。

    可能这个年龄的大人都喜欢这个打扮

    连秋注意到相似的小啾啾试图总结其中的自然规律。

    不过没有得到更多信息进一步发现福利院阿姨和同学家长间存在联系的连秋放弃了这个议题。

    对于同桌提出的努力，考虑到保护儿童的幼小心灵，虽然不知道，但她也像同桌一样咽下了可能引起歧义的“人傻就要多读书”，虽然她指得是自己吧，但连秋结合实际也知道这多容易误会。

    于是，她改成了更容易接受的“为了让我更聪明一点，读书可以明智嘛。”

    觉得虽然不明白，但这句话听起来就很厉害的样子，一旁林婉婉左手迅速的伸进抽屉，在黑暗里单手拆包装，然后右手享受劳动成果矜持的两根手指拈起一块饼干放进嘴里。

    两只手互相甩了甩去掉饼干屑，拿纸巾擦擦手，然后下一秒坐起来一脸正经啪啪合掌。

    迎来小学生鼓掌的连秋沉默了一瞬间，终于还是忍不住提出建议。就算同桌吃零食的技术叹为观止，孩子吃零食也很可爱，但零食也不能当饭吃啊。

    不过想到这一点的显然不只有连秋，深知自己女儿是个什么品种，林婉婉的妈妈也做出了反制措施。

    “我的零食被拿走好多”一提到这事，小姑娘一脸快哭出来的表情，可以说痛苦的很真实了。

    列出了家里的“家规”一二三条，最后小姑娘表示每个月有固定体检后，正经的给连秋道了谢。

    可以看出来家教非常好。

    连秋笑了一下，虽然自己也不知道为什么。

    上课铃打响，原本热闹的教室安静下来，向窗外看了一眼天空的连秋低下头看向自己手里的课本。

    很努力吗

    从荒岛回来后，不得不说人的适应力是很强的，即使那段生活时间很长，但当身处的现实是现代社会而不是荒岛的时候，连秋也很快调整好，那段日子也成了黄粱一梦的存在。

    不过她也没有忘记从那样的生活中得到的教训。

    不得不说，知识真的很重要，生活用惨痛的摧残告诉她课本上的知识不只有应对考试的作用。为了防止下次再遇到荒野求生，连秋在阅读名著的同时也专注学习课本。

    谁知道什么时候就用上了呢

    不过，连秋的学习当然不是教学大纲要求孩子们达到的程度，和6岁的小孩子比，她自己都会脸红。

    除了提前学习，自学之后的课程，连秋力图让课本上的知识和她之后的旅途联系更加紧密。

    比如数学计算题，即使凭借她微薄的记忆对区区一年级也是轻而易举，但如果追溯这些内容产生的历史呢

    比如九章算术里面，是如何形容它们的。

    一想到这些，连秋都快要出了一身冷汗。她真的觉得自己挺幸运的。

    荒岛求生算什么，要是她到种花风古典背景的名著里，成了当堂作诗解题考试的人

    连秋深呼吸感到毛骨悚然，她向来不怎么聪明，也没有什么急智，只能多做点准备。

    可能这放在6岁孩子身上比较显眼，再大一点，等到书包里的教辅书都背不动的时候她简直不要太正常。

    自我开解觉得一点问题也没有，连秋见到进门的数学老师眼神一亮。

    进门的是孙老师，如果说以前她因为这位老师曾经对连漠很是照顾而内心有点纠结的话，在发现自己的需求，不断找老师问问题的过程中，连秋对她的好感度不断提升。

    连秋的思维扩展在某种程度上，不，是她自己都知道的怪异。毕竟正常人谁会想怎么把这些知识运用到生活里，甚至设想不同的穿越场景。

    所以，当一向很喜欢她的语文老师看到她走向办公室的身影眼神有点勉强的时候，连秋是理解加抱歉的。

    能通过图书室找到的书自己解决的她都尽量解决了，别的吧

    对此，语文老师的解决方法是告诉她这些不是考试内容，不影响课堂学习的情况下，课外感兴趣可以借书给她。

    而数学老师就让连秋惊讶了。一开始连秋还有些纠结，没想到的是，她提出的问题孙老师都能解答，还借出不少资料书，而且也不会觉得她的问题偏难怪，反而饶有兴致的问她对数学这门学科的想法，在哪里感兴趣。

    因为孙老师的能力和态度，连秋越来越喜欢她，所以在数学课上，即使那些问题很简单，她也踊跃回答问题，获得一众小萝卜头不服输的加入。

    虽然不知道为什么，但看班里的学霸这么兴奋，不回答问题就有种很吃亏的感觉。

    以上是同桌的同学的想法。

    连秋

    好的吧，大家都挺可爱的。

    仔细一想好像确实是这样。

    因为连秋安静学习，下课也咬定青山不放松的身影莫名不明觉厉，一看就是学霸之姿，加上回答问题从不扭捏，每次都是又快又好，最重要的是，检验结果的一次次周测和最重要的全年级统一的月考奠定了连秋的形象。

    对学霸，环境更宽松一些，安静些的性格成了理所当然，再加上和有很多朋友的同桌林婉婉成了朋友，连秋在班上连不合群的感觉都没有。

    而且比较幸运的是，各科老师都很靠谱。

    语文老师被她“刁难”这么多次，连秋又不是故意找茬，当然是因为她确实很有实力。而面对这种问奇怪问题的学生，老师也很有耐心，甚至额外的帮助。

    数学老师不用说，已经是可以把她折服的程度，啧，这就很羡慕以前的连漠。

    英语老师性格非常温柔，还会和她打趣，怎么不来问她。

    因为穿越自动t语言技能的连秋老师们真的人挺好。

    连秋不是会觉得这一切理所当然的小孩子，成年人心态的她知道能有做到这一步的老师她有多幸运。

    所以，她以前也是很幸运的，只是没有看到罢了。